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现在无法自然怀孕的夫妻越来越多，但是都会想尽办法通过各种方式进行受孕，但是也有一些女性朋友由于自身输卵管的原因，只能能够进行试管才可以完成受孕。那么二代试管出生的婴儿聪明吗？
二代出生的婴儿是否聪明？
通过试管婴儿出生的宝宝，会不会聪明和夫妻的基因是关系是非常大的，只有正常的基因大多数的都会比较聪明，试管婴儿通常情绪下出生之后，有可能会出现各种各样的心理情况，身体上还会有各种问题，由于抵抗力比较差，就很容易出现各种疾病，试管婴儿在出生后，夫妻双方要细心的照料。
在进行试管婴儿过程中，都是选择最为优质的胚胎，因此一定程度上试管婴儿出现先天性疾病的概率要比自然受孕低很多的，智力方面也不会出现什么问题，自然受孕的婴儿可能就会出现各种各样的异常的可能。
在治疗的整个过程中是比较漫长的，都是需要花时间去进行培育的，但是在这个时候需要孕妈多吃一些营养的食物，这样才能很好的防止意外出现，对于孕妈自身也是有利的。
二代试管婴儿健康吗？
二代试管技术就是针对辅助夫妻双方生殖来讲，是比较安全的一种方法。可以很好的帮助女性受精，而且不会提高流产或者新生儿畸形的概率，因为单精子的卵泡浆注射术主要是把男性的精子通过特殊的显微注射，安全的送到女性卵子中，这样对于女性卵子来讲会有一定的刺激效果。
很多夫妻在完成试管手术后，就开始怀孕期过程是否安全。根据临床中妊娠病例的比较调查察觉，一般的体外受精的患者，还有一些单精子卵泡浆注射的患者，选择的妊娠结局都是一样的，而且新生儿的结局不会出现非常大的差别。因此二代试管也是比较健康的，只要孕期注意好饮食的方法就可以了。
认知：试管婴儿
在不经意的某一天，知道了“试管婴儿”，也自然联想到与科学家做“试管动物”实验。作为普通受众者第一感觉，本能无知地认为所谓“试管婴儿”是不是在试管仪器里生长发育长大的呢？要么怎么叫试管婴儿呢？如今，想要科学的了解什么叫试管婴儿，自然上网来求解，“试管婴儿”并不是真正在试管里长大的婴儿，而是从卵巢内取出几个卵子，在实验室里让它们与男方的精子结合，形成胚胎，然后转移胚胎到子宫内，使之在女性的子宫内着床，妊娠。
通过网上答案了解后，打破了过去的一些认知：试管婴儿是区别试管动物的，技术要求更高。试管婴儿是针对人的，这不仅是科学技术升级进步了，更是一个复杂的社会问题。早些年有些人把试管技术与克隆技术混为一谈，是因为前沿科学与大众生活相距甚远，容易造成很多人的认知错觉。试管婴儿也面对许多复杂问题？是不是只要有卵子和精子就可以做试管婴儿呢？是不是可以去满足跨域时空、跨越文化、跨越人伦……的服务呢？总的来说，每个国家法律不尽相同，第三方试管助孕生育方面，孖贝尔的经验告诉我们，格鲁吉亚在所有的选项中相对来说性价比最高，疫情的原因也可以选择国内。每个国家都存在有形法律和无形道德在约束这种技术的应用。
第一、遗传因素，据科学家评估，遗传对智力的影响约占50%～60%，从遗传学角度来看，子女的聪明与否，关键在于母亲而非父亲。英国科学家研究认为，决定子女智能发育的基因位于X染色体上，母亲有2个X染色体，父亲只有1个，所以母亲的X染色体上的基因决定孩子大脑皮质的发育程度。男性染色体是XY，X（卵）是来自母亲，Y（精子）是来自父亲。女性染色体是XX，X（卵）是来自母亲，X（精子）是来自父亲。
男宝宝与女宝宝来在遗传上也有所不同，由于人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上，男生是XY，所以男生的智商全部都是来自母亲的遗传，女生是XX，所以女生的智商是父亲跟母亲各有一半影响。
第二、宝宝的聪明程度与孕妈妈的年龄也有关系。研究人员通过大数据研究表明，早婚的女性在23岁以前所生的子女的平均智商为103；最佳生育在24～28岁生育的宝宝智商平均高达109.29；29岁以上生育的孩子平均智商又低于105。
第三、母亲的文化素质与优生优育密切相关。专家研究分析表明：胎儿出生缺陷的危险因素与母亲的文化素质关系密切。母亲受教育的水平越高，其发生胎儿缺陷的可能性越低。
第四、家庭环境影响幼儿的智力开发。科学研究结果表明：孩子在语言方面，环境总分与智商偏高的，大部分女性文化修养较高。
试管：优生优育
至于是自然怀孕卵子精子好还是试管婴儿卵子精子好呢？我想说的是符合标准的都是健康优质的。通常来说，自然怀孕是人类生存繁衍，情感交流的自然过程和自然规律，试管婴儿是男女双方一方或两方存在生育障碍，所采取人工干预措施。从理论上讲，做试管婴儿所需的“卵子精子”只有达到一定标准才可能优选为“种子”，本身这就是“优生优育”的过程。
从这个角度来说，试管婴儿并不是降低了精子卵子标准，相反有可能更高。
教育：勤能补拙
科学常识告诉我们，生命体都是有其自然规律，在适当时间应该做该做的事情，保持在人生的每个阶段不至于落后她人始终保持先发优势。如果先天不足时候，就只能通过后天努力，“勤能补拙”就是一种弥补。
过去认为，智力是相对稳定和难以改变的，但孖贝尔认为智力可以通过教与学，得到进一步的发展。后天的教育对宝宝成长也非常重要，遗传基因是智力形成、发展的先天基础，后天的环境、教育、坚持不懈的训练和鼓励，也是智商的催化剂。而孩子的思考力、判断力、创造力、想象力等心理活动，受后天环境与教育的影响非常大，如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等，其在人一生中都能不停发展。
总的来说，宝宝智力发育过程是一个漫长复杂的过程；人类的基本能力，受先天遗传因素影响较大；在实践中提炼经验为基础的认知能力等是后天努力的结果。由此可见，不管是自然怀孕的宝宝，还是试管婴儿生育的宝宝，只要具备优质“种子”，再加上后天努力，
遗传了父母双方的强大基因，你的宝宝必定是那个“最强大脑”，星光闪耀。
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